月: 2018年8月

いつもお世話になっている、都立立川高校の佐藤先生の授業を見学に行きました。

佐藤先生は、職人のようにいつも工夫された授業を作ります。

それは莫大な知識量と経験に基づくものなのだろうな、といつも感心しています。

ちなみに佐藤先生の授業をもとに授業を作ることもよくあります。

今回の授業もとても工夫のされたものでした。

私は今年度、東京都の「性教育の手引き」という冊子を作る委員のメンバーになっています。

多くのメンバーは保健体育科教諭、養護教諭ですが、私は情報モラルの側面からスポットを当てる役目として任命されました。

情報科教員は私一人なので頑張ろうと思います。

正直言えば、私は性教育に対する理解は、他の委員の方より乏しいと思います。

この機会を活かし、少しずつ勉強を始めます。

都高情研の夏季研修会を実施しました。

私がよくお世話になっている、富士通ユニバーシティの西川さんに無理を言ってお願いして作ることができた研修です。

午前中は富士通研究所を見学をしてもらいました。

そして、午後は富士通エフサスにて、企業の先端の研修室の見学し、その研修会場を利用して、企業人と教員の交流を深める研修をしました。

私としてはとても有意義な研修となったのですが、皆さんはどうだったかなぁ・・・心配です。

富士通研究所、富士通エフサスのご担当の皆さま、西川さん、本当にありがとうございました。

都立町田高校で実施された新学習指導要領専門委員会に参加しました。

新学習指導要領では、「社会と情報」「情報の科学」が統合され「情報Ⅰ」となります。

さらに情報Ⅰの積み上げ科目である情報Ⅱができます。

情報科入試を踏まえての変革であると考えます。

はじまるまでのんびり構えているわけにもいきません。

とにかく準備を始めていきます。

そんな委員会です。

8月9日と10日に秋田美術大学にて、第11回全国高等学校情報教育研究大会が実施されました。

私の師匠である堀田先生の基調講演がありました。

教育の情報科の動向と今後の展望についてです。

私たち情報科教員が一番知りたいところにスポットを当ててお話をしておられました。

同じ資料でも、きっと聴衆によって話分けているのだろうと思います。

それも学びとなりました。

また、私も分科会で発表をしました。

私の発表は他者との違いを知ることで自分への理解を深める情報モラル教育でした。

以下に要旨を記します。

（要旨）　今日の高校生は、他者とのコミュニケーションのために1日のうちに長時間にわたってスマートフォンを利用している（内閣府 2018）。一方、自分が他者と比較をしてどの程度スマートフォンを利用しているのかを知る機会はあまりない。今回の発表では、自分や友人の利用状況を認識することを通して過度なネット利用の予防やその対策を検討した授業実践の紹介と、そこでの生徒の様子やその実践結果を報告する。

都高情研の夏季研修会の下見に行きました。

私は都高情研の研究研修部という部門において、研修を作ることを担っています。

主に高校の情報の先生に受けてもらいたいな、私が受けたいな、と思うような研修を探しておりました。

今回は、いつもお世話になっている、富士通の西川さんに富士通エフサスさんを紹介してもらいました。

富士通エフサスさんはとてもかっこいい研修施設をもっています。

都立高校の教室もこのような雰囲気にできると面白いなぁと思いました。

それも見てもらえればと思っています。

毎年恒例となりました堀田ゼミの夏季合宿が実施され参加してまいりました。

8月4日から6日までの２泊３日です。

今年も昨年と同じように、大きな学びを得ることができました。

堀田先生のお話は当然なのですが、現役の研究者である先輩方やゼミの先輩方とお話ができたことが大きいです。

大きく前進があったと思います。

ありがとうございました。