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都高情研の研究授業を見学に行きました。

都立白鷗高校の「知的財産の保護と活用」の授業です。

授業者は田中洋先生です。

生徒はグループごとに知的財産に関係する興味あるテーマについてまとめて発表をしていました。

発表はFreeStyle Wikiを使ってフィードバックをしていました。

このフィードバックがとても良い仕組みとなっており，非常に参考になりました。

ありがとうございました。

東京都高等学校情報教育研究会にて発表してまいりました。

タイトルは，「情報モラルをメディア・リテラシーの視点から考える授業実践」としました。

多くの皆さんから，様々な感想やご意見をいただきました。

本当にありがとうございます。

この発表での大きな役割は，高校でも学校放送を利用してみようということです。

確かに学校放送は高校生向けのものより，小学生向けのものが多いです。

しかし，秀逸な番組が多くあります。

学校放送をうまく利用して高校生でも使える教材としたのが本実践です。

この授業では，この番組を小学生にみせるのは何を知らせたいのか。

この番組作成者の番組作成の意図は何だろう。

こんなことを，メディアリテラシー教育を含めつつ指導するものです。

多くの生徒から，とても面白かったという感想がもらえた授業の一つとして紹介しました。

　

　

ついに開発委員会の最後の会となりました。

資料発表会として，今までの成果を発表するものです。

 

残念ながらあまり多くの先生方に来ていただくことはできませんでした。

しかし，ご講評いただきました，文部科学省教科調査官の鹿野先生，

聴きに来てくださった，全国高等学校情報教育研究会，東京都高等学校情報教育研究会会長の牛来校長先生

などそうそうたるメンバーがいらっしゃいました。

 

開発委員会は東京都の研究としてはかなり高いレベルのものであると聞いています。

しかし，私の研究は稚拙なもので，本当に後悔をしています。

もっと質の高いものを皆さんに提供できたかもしれないのに，忙しさに負けてしまった，と思っています。

 

そうは思っていますが，やり遂げた気持ちはあります。

それは一緒に研究をした仲間，そして指導してくださった先生方がいたからだと思います。

 

ご指導くださった，都立第五商業高校の佐藤校長先生，東京都教育委員会統括指導主事の丸茂先生，

そして，ともに研究で高めあいました，開発委員会の先生方に本当に感謝いたします。

ありがとうございました。

 

これからも，東京都の教育を高める研究をしていきたいと考えています。

ぜひとも一緒に研究をし，互いに教育について語り合えるような

そんなお付き合いを願っています。

今後ともよろしくお願いします。

開発委員会の検証授業の見学に行ってきました。

今回は狛江市立狛江第五小学校の竹谷正明先生の授業です。

算数の授業にタブレット機器を導入したものでした。

タブレットには先生が用意した素材もあり，それらを利用して新たに学んだ内容の問題を解くものでした。

生徒はタブレット機器をうまく利用して，思考をしておりました。

また，最終的にはそれぞれの生徒の答えを，正面のプロジェクタに映し，発表をしました。

特に班単位で，解き方を互いに発表をする姿が，小学生とは思えない良い発表でした。

おそらく，日頃から発表をしており，竹谷先生に鍛えられているのだろうな，

そのように感じる授業でした。

今回の授業も大きな学びを得られました。

ありがとうございました。

 

東京都情報教育研究部会開発委員会に参加してまいりました。

今回は，東京都立第五商業高校が会場校です。

本開発委員会には第五商業の佐藤校長先生が指導者として入ってくださっているので，今回は第五商業で実施となりました。

夏休みであるので，1日かけてじっくりと研究に向き合いました。

研究テーマが絞られ，実際どの様な研究をしていくのかを語り合いまとめました。

私たち部員は非常に有意義な時間となり，今後の研究のための実践授業をどの様に行えばいいのかを示唆するものとなりました。

 

そして，暑気払いもかねて，本開発委員会では初めての食事会ができました。

そこでも教育に対しての熱意が込み上げ，東京の教育を良くしていこう，と皆で決意をしました。

とても良い時間になりました。

佐藤先生，ありがとうございました。